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공지사항
[자료] 자연철학이야기 대담 녹취록, 세미나 녹취록, 카툰 등 링크 모음입니다.
neomay33 | 2023.10.24 | 추천 0 | 조회 3369
neomay33 2023.10.24 0 3369
26
브루노 라투르 "Facing Gaia" - 기포드 강연 보기 (1)
neomay33 | 2025.05.10 | 추천 0 | 조회 133
neomay33 2025.05.10 0 133
25
6월 모임 준비 - 라투르의 책 세 권을 다룬 논문 소개 (6)
neomay33 | 2025.05.10 | 추천 0 | 조회 112
neomay33 2025.05.10 0 112
24
복잡계란 무엇인가? (1)
자연사랑 | 2024.08.31 | 추천 1 | 조회 471
자연사랑 2024.08.31 1 471
23
[발제자료 & 소감] 장회익 저작읽기 15회 - 『생명을 어떻게 이해할까?』 7장
neomay33 | 2024.04.12 | 추천 0 | 조회 632
neomay33 2024.04.12 0 632
22
생명체는 지속적인 자유에너지의 공급을 필요로 한다
자연사랑 | 2024.03.31 | 추천 1 | 조회 1257
자연사랑 2024.03.31 1 1257
Re:생명체는 지속적인 자유에너지의... (Biomass of Life) (1)
neomay33 | 2024.04.01 | 추천 1 | 조회 767
neomay33 2024.04.01 1 767
21
[자료] 『생명을 어떻게 이해할까?』 "5장 우주와 질서" 관련 자료입니다.
neomay33 | 2024.03.14 | 추천 0 | 조회 720
neomay33 2024.03.14 0 720
20
동물은 왜 먹어야 살 수 있을까 (1)
자연사랑 | 2024.03.05 | 추천 3 | 조회 751
자연사랑 2024.03.05 3 751
19
온도와 생명
자연사랑 | 2024.03.04 | 추천 1 | 조회 1202
자연사랑 2024.03.04 1 1202
18
[자료 - 장회익선생님과의 대담] 열역학, 엔트로피, 생명이란 무엇인가. (4)
neomay33 | 2024.02.16 | 추천 1 | 조회 1024
neomay33 2024.02.16 1 1024
17
브리태니커 생명 (2)
자연사랑 | 2024.02.15 | 추천 1 | 조회 815
자연사랑 2024.02.15 1 815
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[자료] 핼리 혜성, 3차원, 예측적 앎 (1)
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[자료] 고전역학이라는 용어
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[자료] 3차원 vs. 2+1차원; 낙하운동의 서술
2025.06.03
[알림] 6월 녹색문명공부모임 - 생태위기 시대의 사유방식 : 장회익의 온생명론과 라투르의 가이아 2.0
2025.06.03
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최신댓글 내가 쓴 댓글
삼각함수의 미분을 더 쉽게 직관적으로 이해할 수 있도록 도와주는 영상이 https://youtu.be/ S0_qX4VJhMQ?t=757 에 있습니다.
2025.06.16
케플러의 법칙([양자역학을 어떻게 이해할까?] 75쪽)에 대한 더 상세한 이야기가 "케플러의 법칙과 뉴턴의 증명"에 있습니다. 또 같은 페이지에 케플러의 법칙을 고전역학에서 유도하는 과정에 대해 언급하고 있는데, 이와 관련한 내용을 "케플러 문제의 간단한 풀이"에 상세하게 해설해 두었습니다. 약간 성격이 다르긴 하지만, 미국의 물리학자 리처드 파인만의 1964년 강의가 연관됩니다. 그 내용을 "태양 주변의 행성의 운동 (리처드 파인만의 강의)"에서 소개했습니다.
2025.06.16
'낙하의 문제'([양자역학을 어떻게 이해할까?] 62-64쪽)와 관련하여 이전에 쓴 글 "천원지방, 갈릴레오, 뉴턴, 여헌 장현광"이 참고가 될 수 있겠습니다. 특히 70쪽에 소개 되어 있는, 물체를 수평으로 던질 때 그리는 궤적을 구하는 문제는 갈릴레오가 1638년의 저서 [새로운 두 과학](Discorsi e dimostrazioni matematiche intorno a due nuove scienze)에서 처음으로 상세하게 해명하여 과학사에서 매우 중요한 성취로 여겨지고 있습니다. https://en.wikipedia.org/wiki/Two_New_Sciences
2025.06.15
우와! 자세한 자료, 설명들 감사드립니다! 열심히 읽어보겠습니다.
2025.06.09
1. 변별체의 존재 양상에 대해서는 앞으로도 공부할 거리가 많은 것 같습니다. 어쩌면 제가 바로 위의 답글에 쓴 물의 온도를 재는 상황이 도움이 될 수도 있겠습니다. 저는 장회익 선생님의 '변별체' 개념이 물리학에서 말하는 측정장치 개념에서 군더더기를 걷어내고 가장 핵심적인 부분을 요약하여 추상화한 것이라고 생각합니다. 직관적으로는 모종의 측정장치를 염두에 두면 이해가 더 쉬웠던 것 같습니다. 입자물리학에서는 매우 다양한 측정장치 또는 검출장치를 사용합니다. 장회익 선생님께서 세미나에서 인용하신 안개상자(cloud chamber)나 거품상자(bubble chamber)가 전형적인 예입니다. 겹실틈 실험에서 사용하는 사진건판도 변별체입니다. https://en.wikipedia.org/wiki/Cloud_chamber https://en.wikipedia.org/wiki/Bubble_chamber 하지만 변별체가 측정장치/검출장치와 동의어는 아닙니다. 변별체는 물리적 작용을 통해 뭔가 흔적을 남길 수 있어야 하지만, 또 동시에 그것을 읽어내서 인식주체의 경험표상영역에 기록되어야 합니다. 그래서 변별체는 대상과 인식주체 사이에 놓인 가교 내지 창문의 역할을 합니다. (제가 장회익 선생님의 제안을 온전히 이해하고 있는 것은 아닙니다.) 아래 사진은 거품상자에서 기본입자가 만들어내는 궤적을 사진으로 찍은 것입니다. [사진 출처: pinterest]
2025.06.03
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