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녹색아카데미

더 나은 앎으로 푸른 미래를 가꾸는 사람들의 공부모임

녹색문명공부모임

[알림] '책새벽-화-과학' : 온도계의 철학 시작합니다.(6/24~)

공지사항
책새벽-화
작성자
눈사람
작성일
2025-06-03 07:15
조회
80

녹색아카데미 온라인 책읽기 모임 중 '책새벽-화'에서는 앞으로 과학 책 위주로 읽어나가려고 합니다. 첫 번째 책으로 『온도계의 철학』을 읽을 예정입니다.  관심있는 분들의 많은 관심 부탁드립니다. (이 모임은 게시판에서 '책새벽-화' 카테고리를 사용합니다.)


‘책새벽-화-과학’ 『온도계의 철학』 읽기 모임 회원을 모집합니다.

이 책의 저자 장하석 교수는 현재 영국 케임브리지대학교 과학사-과학철학과 석좌교수로, 물리학과 철학을 넘나들며 과학의 본질을 깊이 탐구해오고 있습니다. 『온도계의 철학』은 온도를 재는 도구인 온도계를 통해, 우리가 당연하게 여겨온 과학적 개념들이 어떻게 역사적·사회적 맥락 속에서 형성되었는지를 흥미롭게 풀어내는 책입니다. 과학은 단순한 사실의 모음이 아니라, 인간의 사고와 해석이 스며든 복합적인 활동임을 보여줍니다. 과학사와 과학철학의 경계를 넘나드는 이 책을 함께 읽으며, 과학을 바라보는 새로운 시각을 나눠보면 좋겠습니다.

녹색아카데미 책읽기 모임은 매주 온라인으로 만나, 발제나 토론없이 한 시간 정도 소리내어 함께 책을 읽는 모임입니다. 녹색 문명, 현대 문명, 기후변화, 과학, 자연철학에 대한 고민과 공부를 더 넓고 깊게 하기 위해 이 모임을 진행하고 있습니다.

녹색아카데미는 녹색 문명, 과학, 기후위기 등 환경 문제에 관심 있는 사람들의 모임입니다. 녹색문명공부모임(매월 두 번째 목요일 저녁. 온라인)을 하고 새자연철학세미나(매주 월요일 저녁. 온라인)를 하고 있습니다.(모임에 대한 자세한 안내는 웹사이트 맨 위 ‘일정‘ 메뉴와 녹색문명공부모임 게시판, 자연철학세미나 게시판을 참고해주세요.)




  1. 모임 이름 : 책새벽 – 화 – 과학 – 온도계의 철학
  2. 모임 일시 : 매주 화요일. 아침 6~7시. (첫 모임 : 2025년 6월 24일)
  3. 읽을 책 : 『온도계의 철학 – 측정 그리고 과학의 진보』. 장하석 지음. 오철우 옮김. 2013. 동아시아.(각자 책을 준비해주세요.)
  4. 모임 기간 : 총 15회 (2025. 6. 24.부터 15회. 책 읽는 속도에 따라 모임이 더 길어질 수 있습니다. 공휴일은 모임을 쉽니다.)
  5. 모임 장소 : 온라인 (zoom 이용. 세미나실과 비밀번호는 추후 공지 드립니다.)
  6. 모임 방식 : 55분 동안 한 명씩 돌아가면서 소리내어 책을 읽고, 5분 동안 읽은 부분에 대해 이야기 나눕니다.이 모임은 전공자가 이끄는 모임이 아닙니다. 서로 도와가며 함께 공부하는 모임이니 착오 없으시기 바랍니다.
    (1회에 읽는 분량은 25쪽 전후입니다.)
  7. 참가 대상 : 과학 책을 읽고 싶은 분, 혼자 읽기 힘든 분, 읽었으나 한 번 더 읽고 싶으신 분, 다른 사람들은 어떻게 생각하는지 궁금하신 분, 더 나은 앎으로 현대 문명과 녹색문명, 기후위기, 과학, 자연철학을 고민하고 공부하고자 하는 분은 누구나.
  8. 참가 인원 : 15명 (선착순. 입금 순서대로 접수됩니다.)
  9. 참가비 : 15,000원 (1,000원 × 15회. 모임이 더 길어져도 참가비를 추가로 내지 않습니다.)
  10. 신청 기간 : 2025. 6. 4. ~ 6. 19.

모임에 참가하고자 하시는 분은 링크로 가셔서 신청서를 작성해주세요. 작성 후 ‘제출’을 누르고 소정의 참가비를 입금하시면 접수가 된 것이며, 신청서는 각자의 이메일로 전송되오니 입력하신 내용을 확인하실 수 있습니다. (혹시 이메일로 신청서를 못 받으신 분들은 아래 녹색아카데미 이메일로 말씀해주세요. 확인해드리겠습니다.) 
참가방법 등 자세한 내용은 첫 모임 전에(6/20. 금) 카카오톡을 통해 알려드립니다. 감사합니다. (문의 : 녹색아카데미 greenacademy.kr@gmail.com)

[참가신청 바로가기] 녹색아카데미 온라인 책읽기모임 책새벽-화-과학 : 『온도계의 철학』(장하석)

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삼각함수의 미분을 더 쉽게 직관적으로 이해할 수 있도록 도와주는 영상이 https://youtu.be/ S0_qX4VJhMQ?t=757 에 있습니다.
2025.06.16
케플러의 법칙([양자역학을 어떻게 이해할까?] 75쪽)에 대한 더 상세한 이야기가 "케플러의 법칙과 뉴턴의 증명"에 있습니다. 또 같은 페이지에 케플러의 법칙을 고전역학에서 유도하는 과정에 대해 언급하고 있는데, 이와 관련한 내용을 "케플러 문제의 간단한 풀이"에 상세하게 해설해 두었습니다. 약간 성격이 다르긴 하지만, 미국의 물리학자 리처드 파인만의 1964년 강의가 연관됩니다. 그 내용을 "태양 주변의 행성의 운동 (리처드 파인만의 강의)"에서 소개했습니다.
2025.06.16
'낙하의 문제'([양자역학을 어떻게 이해할까?] 62-64쪽)와 관련하여 이전에 쓴 글 "천원지방, 갈릴레오, 뉴턴, 여헌 장현광"이 참고가 될 수 있겠습니다. 특히 70쪽에 소개 되어 있는, 물체를 수평으로 던질 때 그리는 궤적을 구하는 문제는 갈릴레오가 1638년의 저서 [새로운 두 과학](Discorsi e dimostrazioni matematiche intorno a due nuove scienze)에서 처음으로 상세하게 해명하여 과학사에서 매우 중요한 성취로 여겨지고 있습니다. https://en.wikipedia.org/wiki/Two_New_Sciences
2025.06.15
우와! 자세한 자료, 설명들 감사드립니다! 열심히 읽어보겠습니다.
2025.06.09
1. 변별체의 존재 양상에 대해서는 앞으로도 공부할 거리가 많은 것 같습니다. 어쩌면 제가 바로 위의 답글에 쓴 물의 온도를 재는 상황이 도움이 될 수도 있겠습니다. 저는 장회익 선생님의 '변별체' 개념이 물리학에서 말하는 측정장치 개념에서 군더더기를 걷어내고 가장 핵심적인 부분을 요약하여 추상화한 것이라고 생각합니다. 직관적으로는 모종의 측정장치를 염두에 두면 이해가 더 쉬웠던 것 같습니다. 입자물리학에서는 매우 다양한 측정장치 또는 검출장치를 사용합니다. 장회익 선생님께서 세미나에서 인용하신 안개상자(cloud chamber)나 거품상자(bubble chamber)가 전형적인 예입니다. 겹실틈 실험에서 사용하는 사진건판도 변별체입니다. https://en.wikipedia.org/wiki/Cloud_chamber https://en.wikipedia.org/wiki/Bubble_chamber 하지만 변별체가 측정장치/검출장치와 동의어는 아닙니다. 변별체는 물리적 작용을 통해 뭔가 흔적을 남길 수 있어야 하지만, 또 동시에 그것을 읽어내서 인식주체의 경험표상영역에 기록되어야 합니다. 그래서 변별체는 대상과 인식주체 사이에 놓인 가교 내지 창문의 역할을 합니다. (제가 장회익 선생님의 제안을 온전히 이해하고 있는 것은 아닙니다.) 아래 사진은 거품상자에서 기본입자가 만들어내는 궤적을 사진으로 찍은 것입니다. [사진 출처: pinterest]
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